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"問題" 課程共 684 筆，顯示第 361-370 筆
  1. 361. 8D手法之問題分析與解決實務 (0618(易驣))
    • [新竹]
    • [2019/06/18]
    • [$2,400]
    • [講師介紹]
      8D手法之問題分析與解決實務
      講師：
       
    ■ 導正對矯正與預防措施的錯誤認知。 ■ 雙向討論溝通，培養個人與團隊分析及解決問題的能力與技巧。 ■ 有效地分析並摘出問題點，並能掌握現象中原因意義，正確抓住問題點。■ 透過案例討論，加強問題解決程序的能力，促進跨部門團隊合作。
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  2. 362. 【專題講座】事業單位監督、管理人員適用84條之1法 (確定開課0619下午(睿哲))
    • [台北]
    • [2019/06/19]
    • [$1,300]
    • [講師介紹]
      【專題講座】事業單位監督、管理人員適用84條之1法
      講師：湯君年
       
    本次專題講座，我們特別商請實務專家，解析最新公告「月薪15萬的監督主管納入責任制」之相關法律問題，即時提供最新的實務因應作法！最特別的是，此專題講座，老師將開放約1小時時間，提供給學員做現場諮詢，機會難得，歡迎報名參加！
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  3. 363. 問題分析與決策制定 (0626(工研院台北學習中心))
    • [台北]
    • [2019/06/26]
    • [$3,500]
    • [講師介紹]
      問題分析與決策制定
      講師：
       
    培養經理人、企業幹部、主管人員、資深工程師及高級幕僚人員，面對企業各類型棘手問題，能以有效理性思考程序（狀況評估：確定是否發生問題、問題分析：尋求原因、決策分析：選擇方案、潛在性問題分析：分析未來可能發生的問題）迅速做出最佳之決策，提升個人 ...
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  4. 364. 流程圖應用實務 (108年 6月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2019/06/26]
    • [$2,800]
    • [講師介紹]
      流程圖應用實務
      講師：蘇峰民
      學歷： 國立清華大學工業工程與工程管理碩士 國立清華大學工業工程與工程管理博士 中原大學工業工程與工程管理學士 相關專業認證與獲獎記錄： 專業認證: &#...  
    本課程主要是要讓人員建立對流程圖概念與學習如何藉由流程 圖找出各步驟所發現問題，並尋求改善機會，課程中提供各種流 程圖類型，引導上課學員團體討論了解流程圖的應用。
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  5. 365. 基層員工品質意識與解決問題能力的提升 (0628(工研院台北學習中心))
    • [台北]
    • [2019/06/28]
    • [$3,500]
    • [講師介紹]
      基層員工品質意識與解決問題能力的提升
      講師：黃清亮

      學歷
      國立台北工專機械工程科畢 

    透過品質管理案例說明與團隊小組實務討論演練，使基層作業人員對品質的意識，以及對問題解決的程序與手法，有深入的認知，進而將所學的運用於工作上，使企業更有效率與效能達成其經營目標。
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  6. 366. 品管圈（QCC）活動 (108年 7月份 台北場)
    • [台北]
    • [2019/07/01]
    • [$2,800]
    • [講師介紹]
      品管圈（QCC）活動
      講師：張前偉
      財團法人台灣電子檢驗中心( ETC )；品質管理輔導系列。 勞委會職訓局 協助事業單位人力資源提升計畫 輔導顧問 勞委會職訓局 TTQS訓練品質服務團--輔導顧問 ...  
    目標： 品管圈活動是由日本石川馨博士於1962年所創，日本品管圈補足生產部門為主的「問題解決型QC STORY」，完成課題達成型解題程序，稱為「課題達成型QC STORY」，品管圈活動源於基層，產生於基層，可以從工作中發掘樂趣、意義， ...
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  7. 367. 運用FMEA從源頭解決設計及製程問題(台北班) (0704(工研院台北學習中心))
    • [台北]
    • [2019/07/04]
    • [$3,500]
    • [講師介紹]
      運用FMEA從源頭解決設計及製程問題(台北班)
      講師：
       
    本課程教導我們如何以客觀而有效的方法來分析產品(或服務)，尤其是設計中的新產品及生產製程上之潛在問題，原因及風險度，並提出相應之對策，藉以提升產品之可靠性，這是事先的分析與預防，而不是事後的彌補，對於工作改進及品質水平之提升將有重大幫助。
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  8. 368. 運用5 Why-Why Why 分析解決問題技巧應 (0705(工研院台中學習中心))
    • [台中]
    • [2019/07/05]
    • [$3,200]
    • [講師介紹]
      運用5 Why-Why Why 分析解決問題技巧應
      講師：
       
    透過”5 Why-Why Why 分析解決問題手法”課程，可提升受訓幹部”找出問題發生的關鍵原因”之能力，以及表單寫作技巧，俾以有效的表達及解決問題。
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  9. 369. 雙色塑膠模具設計與產品開發及成形問題分析 (0711(工研院台北學習中心))
    • [台北]
    • [2019/07/11]
    • [$3,800]
    • [講師介紹]
      雙色塑膠模具設計與產品開發及成形問題分析
      講師：
       
    塑膠產業在面對產品品質提升及降低製造成本的種種需求下，射出加工技術之進步與提升乃當務之急，塑膠製品的良率依賴材料、射出機、模具、成型條件整體各面向突破性的改善，才能降低成本，提升國際競爭力。本課程從單色射出到雙色射出及多色射出成型技術作一詳 ...
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  10. 370. 排班、加班處理實務解析 (0716晚間(睿哲))
    • [台北]
    • [2019/07/16]
    • [$1,700]
    • [講師介紹]
      排班、加班處理實務解析
      講師：曾宇謙
       
    107勞基法修法放寬7休1、規定加班補休要件、明定輪班間隔時間等規定對企業加班、排班的影響為何？106年施行的勞基法內容，包含一例一休、特別休假、休息日加班費與工時計算等重大變革，對企業最直接的影響就是應如何排定班表，如採輪班制、做四休二、 ...
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