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站內搜尋 - 找課程

  • 地區
    新竹
  • 開課日
    不拘
  • 費用
    2001-5000元
  • 不拘
  • 開始日期:   ~   結束日期:
"管理" 課程共 227 筆,顯示第 51-60 筆
  1. 51. 【新竹】/【網路】專案管理 (新竹班)
    • [新竹]
    • [2018/04/21]
    • [$4,000]
    在今日的各行各業中,專案管理的良窳影響專案成功至大。隨著專案愈來愈多愈複雜,各領域的分工也愈趨精細,強調預應式的專案管理 (事先預防問題於其發生之前)及跨部門間,橫向與縱向的整合管理,就更形重要。因此,一個好的專案管理人員或執行者,更需要對 ...
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  2. 52. 庫存管理與成本降低活動 (107年 4月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/04/26]
    • [$2,800]
    目標: 在整個生產過程中,如何建立“透明的”的工作場所,使任何人都可以判斷出工作正常與否,生產狀況一目了然,並達成效率化的產出。
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  3. 53. 專案(項目)管理概論–基礎知識與應用方法 (107年 4月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/04/27]
    • [$2,800]
    現代企業商業行為模式的快速改變,每個人的工作與生活皆與專案管理息息相關,如:企業系統規劃、新產品研發、產品銷售規劃、生產製造與管理、教育訓練等等,企業經營管理活動多以專案方式來執行,以面對市場競爭的挑戰與快速反應。 本課程將對於專案管理流 ...
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  4. 54. 量具、儀器與設備校驗管理實務 (0504(工研院新竹學習中心))
    • [新竹]
    • [2018/05/04]
    • [$3,600]
    培訓量測儀器管理人員,對『量測儀器管理系統』之品質管理要求、施行步驟與注意事項,使量儀校驗管理人員可以正確調查並規劃一套適合公司之量測校驗管理系統,以發揮其應有之功能,進而提昇公司產品之品質水準。
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  5. 55. 品質管理與品管手法 (新竹課)
    • [新竹]
    • [2018/05/05]
    • [$4,000]
    當前快速變動的企業環境裡,競爭是企業謀生求發展,不斷吸收先進的品質理念與技術則是維持個人競爭能力的要素!尤其是在國內企業積極追求提昇品質管理能力的時候,對品質管理(Quality Management)人才需求殷切,本學會品質管理課程就是為 ...
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  6. 56. ISO 50001能源績效指標及能源基線課程 (0515(工研院新竹學習中心))
    • [新竹]
    • [2018/05/15]
    • [$4,000]
    ISO 50001能源績效指標及能源基線課程- 本課程針對ISO 50001:2018新版能源績效指標及能源基線之相關要求進行深入剖析,讓學員瞭解何謂相關變數、固定因子,如何設定能源績效指標(EnPI)、訂定能源基線(EnB),以及如何有 ...
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  7. 57. 專案(項目)管理概論–基礎知識與應用方法 (107年 5月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/05/25]
    • [$2,800]
    現代企業商業行為模式的快速改變,每個人的工作與生活皆與專案管理息息相關,如:企業系統規劃、新產品研發、產品銷售規劃、生產製造與管理、教育訓練等等,企業經營管理活動多以專案方式來執行,以面對市場競爭的挑戰與快速反應。 本課程將對於專案管理流 ...
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  8. 58. 矯正式品質管理 (107年 6 月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/06/07]
    • [$2,800]
    客戶可以容許工廠不同的問題產生,但絕不容許同樣的問題一而再,再而三的發生,因為那代表品質管理制度是失效的。 在工廠內為何同樣的品質問題重複發生,那是因為"廁所蹲久了就不會臭”的惡習造成的,大家認為習以為常,沒人想徹底根絕問題。 集合全員 ...
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  9. 59. 從供應鏈之品質管理邁向免驗供應之路 (107年 6月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/06/07]
    • [$2,800]
    目標: 面對短交其訂單、急單,在急遽變動的經營環境下,是否能與供應鏈合作夥伴有效協同合作、是否具備即時化生產能力?如何有效管理、主動應變,是中心企業及協立夥伴一大挑戰!如何協助及管理供應鏈,帶動合作夥伴向上提升的能量,使供應鏈運作順暢無阻 ...
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  10. 60. 源流管理及防誤技術 (107年 6月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/06/21]
    • [$2,800]
    目標: 在整個生產過程中,正確的品質管理觀念:應從『只發現不良的檢查』到『不產出不良的檢查』,如何做到,是本課程所要達的目標。
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