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公開課程

"最新建立" 課程共 822 筆,顯示第 1-10 筆
  1. 1. 智慧資產(專利)侵害鑑定暨訟爭救濟實務研習班 (107年6月26日至107年8月28日每週二晚上6:40-9:40,共10週,總計30小時★確定開班)
    • [台北]
    • [2018/06/26]
    • [$10,400]
    為確保企業智慧財產、企業自創技術之權益,以及提升智財人員、研發人員之技能與專業地位,保障廠商之權益與提昇企業之國際競爭力,特辦理本專業研習班。
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  2. 2. 選對夥伴-供應商開發與管理實務講座班 (107年6月26日週二19:30-16:30,總計6小時★確定開班)
    • [台北]
    • [2018/06/26]
    • [$3,000]
      為企業選擇最適供應商,持續穩定供應滿足企業需求是採購人員最重要的任務之一,而穩定持續供應則有賴成功的供應商選擇;透過本課程將習得如何運用事前完善系統化的供應商評選作業,助你由茫茫大海的供應商名錄中擇選出優秀供應夥伴,取得成功先機。   ...
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  3. 3. 台灣反避稅條款對企業OBU投資架構之影響 (0626-反避稅 VS 兩岸雙邊租稅)
    • [台北]
    • [2018/06/26]
    • [$2,000]
    待兩岸雙邊租稅協議施行,台灣將同步執行反避稅條款,雖然當兩岸雙邊租稅執行後,台商將不再有重複課稅的困擾,但反避稅條款的落實,也會讓台商原有的投資架構產生必要的質變。台商是否需要重新思考投資架構?雙邊租稅協議與反避稅條款對台商的OBU架構同時 ...
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  4. 4. ISO 9001:2015量規儀器校正管理實務 (0626(易騰))
    • [新竹]
    • [2018/06/26]
    • [$2,400]
    ■實作教學、分組研習。 ■校正實務演練、發表與討論。 ■實務研習成果可應用於工作中,提升量規儀校管理品質。 ■管理與技術課程併重,確保學員真正了解與有效提升量測品質。
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  5. 5. Big data大數據與資料探勘分析技術(搭配R) (107年06月_台北)
    • [台北]
    • [2018/06/26]
    • [請來電洽詢]
    隨著科技日新月異與競爭環境的高速變遷,問題的難度也變得越來越高;培養分析問題並在第一時間提出有效的解決方案,便成為職場當務之急。解決問題能力的培養需要學習邏輯思考力,才能具備導出真正解決對策的思考路徑。 本課程之設計為了確保學員皆能有效學 ...
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  6. 6. QFD品質機能展開實務 (107年06月_台北)
    • [台北]
    • [2018/06/26]
    • [請來電洽詢]
    品質機能展開(QFD)是日本品質管理專家赤尾洋二(Yoji Akao)與水野滋(Shigeru Mizuno)在20世紀60年代提出的一種以顧客為導向的源流管理理論。進入八十年代以後逐步得到歐美各發達國家的重視並得到廣泛應用。QFD是一種在 ...
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  7. 7. MSA(第四版)在Minitab分析實務 (0626(易驣))
    • [新竹]
    • [2018/06/26]
    • [$2,800]
    MSA常見問題,課堂中清楚講授:   ■ 管制計劃中列出的量測系統制訂MSA計劃依據什麼?   ■ 如何使用Minitab軟體進行量測系統分析?   ■ 如何正確操作MSA程序?    (偏倚、線性度、穩定度、重複性、再現性與計數值 ...
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  8. 8. 主管邏輯說服力與創新思考力特訓講座班 (107年06月課程 (6/26))
    • [台北]
    • [2018/06/26]
    • [$3,000]
    ●身為一個主管,您必須具有垂直與水平邏輯思考的能力; ●身為一個主管,您必須具有解決問題的能力; 若上述的能力您覺得"咦!我好像有一點點的不足,應該可以再進修耶",那請來參與本課,本課程將協助參訓者增強"善用邏輯分析"及"創新思考"的能 ...
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  9. 9. 成功賣出你的產品~【產品企劃策略×產品企劃書】 (107年06月(06/26))
    • [台北]
    • [2018/06/26]
    • [$4,500]
    如何成功的銷售出產品?產品調研怎麼做?目標市場如何判斷?如何擬定4PS策略組合?本課程完整的將產品企劃九大流程一次教給您,包含產品企劃書的寫作能力,不論您在微型中型與大型企業,皆列為能力評估的重要指標。本課程將市場產品企劃的策略思考、寫作技 ...
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  10. 10. ISO 9001:2015量規儀器校正管理實務 (確定開課0626(易騰))
    • [新竹]
    • [2018/06/26]
    • [$2,400]
    實作教學、分組研習;校正實務演練、發表與討論。 實務研習成果可應用於工作中,提升量規儀校管理品質。 管理與技術課程併重,確保學員真正了解與有效提升量測品質。
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