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站內搜尋 - 找課程

  • 地區
    線上
  • 開課日
    不拘
  • 費用
    2001-5000元
  • 不拘
  • 開始日期:   ~   結束日期:
"問題" 課程共 21 筆,顯示第 1-10 筆
  1. 1. 【新竹】/【網路】專案管理 (網路課)
    • [線上]
    • [$2,400]
    在今日的各行各業中,專案管理的良窳影響專案成功至大。隨著專案愈來愈多愈複雜,各領域的分工也愈趨精細,強調預應式的專案管理 (事先預防問題於其發生之前)及跨部門間,橫向與縱向的整合管理,就更形重要。因此,一個好的專案管理人員或執行者,更需要對 ...
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  2. 2. 【現場/網路】工廠分析與診斷 (網路課)
    • [線上]
    • [$2,400]
    本課程目的為培養製造管理、生產方析方面的人才。以產業界中、初級主管或資深技術人員所需之專業管理能力與專業知識為培訓內容。本課程廣泛適用於製造領域的資深專業人員或管理階層,並介紹多項實用的工廠管理與改善技術,使學員能具備發現工廠問題及解決問題 ...
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  3. 3. 基層員工品質意識與解決問題能力提升實務訓練 (0112(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$3,500]
    透過品質管理案例說明與團隊小組實務討論演練,使基層作業人員對品質的意識, 以及對問題解決的程序與手法,有深入的認知,進而將所學的運用於工作上,使企 業更有效率與效能達成其經營目標。 本課程除「實體教室講授」也提供「同步數位課程」,線上 ...
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  4. 4. 【數位同步學習課程】運用WHY WHY 分析解決 (0721(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$3,500]
    【數位同步學習課程】運用WHY WHY 分析解決問題 透過WHY WHY 分析解決問題手法介紹,及Why-why分析寫作技巧與實際案例分析,使現場基層幹部具備找出客訴發生的關鍵原因法,及表單寫作技巧能力,俾以有效的解決問題
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  5. 5. 科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決 (0803(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$3,500]
    科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決實務應用 TRIZ(「萃智」又稱「萃思」)是俄文的縮寫,源自於前蘇聯發明家Genrich Altshuller等研究20萬份專利所整理出來的系統性創新理論及實務的解題手法,利用前人及跨領域 ...
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  6. 6. 【數位同步學習課程】運用WHY WHY 分析解決 (1203(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$3,500]
    【數位同步學習課程】運用WHY WHY 分析解決問題 透過WHY WHY 分析解決問題手法介紹,及Why-why分析寫作技巧與實際案例分析,使現場基層幹部具備找出客訴發生的關鍵原因法,及表單寫作技巧能力,俾以有效的解決問題
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  7. 7. 【數位同步】運用5 Why法提升問題分析與解決能力 (0215(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$3,500]
    透過「運用5 Why法提升問題分析與解決能力」課程,可提升受訓幹部「找出問題發生的關鍵原因及解決問題」之核心能力,尤其是設計問題、製程不良與客訴事件之根因分析特別有效。
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  8. 8. 科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決 (0401(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$4,500]
    科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決實務應用 TRIZ(「萃智」又稱「萃思」)是俄文的縮寫,源自於前蘇聯發明家Genrich Altshuller等研究20萬份專利所整理出來的系統性創新理論及實務的解題手法,利用前人及跨領域 ...
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  9. 9. 課題達成型QC STORY-新QC七大手法實務訓. (0419(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$4,500]
    我們生活工作中除了解決大大小小的問題外,更重要的是如何規劃與預防未來的課題,本課程訓練針對如何提升課題達成型步驟的實施方法,與工具的使用,做重點提示與演練,讓學員能運用「課題達成型QC STORY」的步驟的手法。
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  10. 10. 問題解決型QC STORY-舊QC七大手法實務訓練 (0526(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$4,500]
    生活工作中若要解決問題,防止問題再發生,必須先要定義問題的本質,而要定義問題的本質,首要是如何發掘問題所在,本課程透過「問題解決型QC STORY」的課程解說與實際演練,使學員學會如何發掘問題,並以「三現二原」與品質「三不政策」原則定義問題 ...
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