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"it" 課程共 623 筆,顯示第 151-160 筆
  1. 151. 田口方法在Minitab操作實務 (0922(易騰))
    • [新竹]
    • [2016/09/22]
    • [$3,200]
    田口方法協助企業界提升研發作業效率,縮短產品開發時程、確保研發品質,並建構研發資訊系統。本課程針對進行田口兩階段最佳化程序,可能面臨的問題有全面性的思考,並加強田口方法的技巧及手法,提升研發效率及改善品質成效卓著,促進技術經驗資產化,更有系 ...
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  2. 152. 統計製程管制SPC在Minitab/Excel應用 (0923(易騰))
    • [新竹]
    • [2016/09/23]
    • [$2,400]
    企業應具備品質意識、問題意識、危機意識、改善意識,尋求自身工作的改善方法,在管理上應用統計技術的方法和觀念,在全員努力之下來滿足顧客要求和社會要求。在線上即時QC活動中所採用的統計方法,即我們常講的【統計製程管制SPC】。
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  3. 153. MSA(第四版)在Minitab分析實務 (0926(易騰))
    • [新竹]
    • [2016/09/26]
    • [$2,800]
    課程中清楚說明管制計劃中列出的量測系統制訂MSA計劃依據什麼? 如何正確操作MSA程序?(偏倚、線性度、穩定度、重複性、再現性與計數值風險分析法)等
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  4. 154. 雲端ERP系統結合物聯網及大數據之應用 (1005-1007(工研院台北學習中心))
    • [台北]
    • [2016/10/05]
    • [$11,000]
    在物聯網(IOT)與大數據(Big Data)時代來臨的浪潮下,結合資訊科技(IT)使物件或裝置具有智慧能力,整合製造執行管理(MES),已成為全球工業與製造產業升級轉型的關鍵。其中工業4.0以「精實管理(LEAN)」為核心,強調即時管理、 ...
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  5. 155. SPC之Minitab應用實務 (105年 10月份)
    • [新竹]
    • [2016/10/07]
    • [$2,000]
    目標: 1. 進行重點製程的管制 2. 確認製程是否穩定 3. 找出潛在異常 4. 進行異常管制改善 5. 確認改善成效 6. 確認是否滿足客戶規格
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  6. 156. 六標準差GB綠帶實務班(含Minitab及R軟體 (1011-1012(工研院台中學習中心))
    • [台中]
    • [2016/10/11]
    • [$9,000]
    標準差是透過消除引起缺陷的流程來提高產品品質,降低生產中和商業流程中的變化程度。每個六標準差項目都有具體之系統化步驟,可衡量產品中無缺陷產品的百分比。達到六個標準差是指生產的產品中,有99.99966%的產品是沒有品質問題的(即一百萬個產品 ...
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  7. 157. TM田口方法 (105年 10月份)
    • [桃園]
    • [2016/10/19]
    • [$2,000]
    課程介紹: 穩健設計是一種工程的程序,目的是要降低各種可能的變異對一產品或製程的影響,進而提升品質。實驗設計(DOE)是系統式的量化研究法。讓製程在適當控制下(Controls),來評量輸入訊號(Input Signals)對輸出效應(O ...
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  8. 158. 常用QC七大手法Minitab/Excel應用實務 (1021(易騰))
    • [新竹]
    • [2016/10/21]
    • [$2,800]
    企業應具備品質意識、問題意識、危機意識、改善意識,尋求自身工作的改善方法,在管理上應用統計技術的方法和觀念,在全員努力之下來滿足顧客要求和社會要求。在QC活動中所採用的統計方法,即我們常講的【QC七大手法】。品管七大手法是七種極有用的管理工 ...
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  9. 159. MSA(第四版)在Minitab分析實務 (不可報名1024(易騰))
    • [新竹]
    • [2016/10/24]
    • [$2,800]
    MSA常見問題,課堂中清楚講授: ■ 管制計劃中列出的量測系統制訂MSA計劃依據什麼? ■ 如何使用Minitab軟體進行量測系統分析? ■ 如何正確操作MSA程序?    (偏倚、線性度、穩定度、重複性、再現性與計數值風險分析法) ...
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  10. 160. 基本統計與檢定之Minitab/Excel操作實務 (1028(易騰))
    • [新竹]
    • [2016/10/28]
    • [$2,400]
    多數品質管制技巧源於統計方法,包含管制圖管制界限的確定、製程能力、抽樣檢驗等。且應注意生產者冒險率與消費者冒險率,二者應取為若干始能得到平衡。工作現場及小組改善活動亦少不了統計方法,以求得現狀與改善後不良率的大小,以衡量改善活動的實質效果, ...
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