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品質管理

"品質管理" 課程共 62 筆,顯示第 1-10 筆
  1. 1. 【齒輪與齒輪傳動系統設計探討系列課程】全系列 (全系列0327-0508(工研院台中學習中心))
    • [台中]
    • [2019/03/27]
    • [$13,000]
    齒輪廣泛應用於各種產品中,是機械的主要元件,而齒輪傳動系統是構成各種機械的重要環節,齒輪與齒輪傳動系統設計正確與否,嚴重影響到該機械的性能。據工研院產經中心調查,齒輪設計人才不足是國內齒輪產業普遍面臨的問題,故本課程目的在說明圓柱型齒輪(正 ...
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  2. 2. 品管圈(QCC)活動 (108年 4月份 台北場)
    • [台北]
    • [2019/04/01]
    • [$2,800]
    目標: 品管圈活動是由日本石川馨博士於1962年所創,日本品管圈補足生產部門為主的「問題解決型QC STORY」,完成課題達成型解題程序,稱為「課題達成型QC STORY」,品管圈活動源於基層,產生於基層,可以從工作中發掘樂趣、意義, ...
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  3. 3. 統計一點通-12小時學習建立職場終身競爭力 (108年 4月份 台北場)
    • [台北]
    • [2019/04/06]
    • [$5,600]
    目標: 1. 瞭解統計學在工作上可以解決的問題 2. 瞭解統計學的實際應用 3. 統計學的基礎概念與理論 4. 統計軟體的操作
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  4. 4. IATF 16949:2016 條文釋義訓練課程( (0408-0410(台中班))
    • [台中]
    • [2019/04/08]
    • [$11,400]
    汽車品質管理系統標準 IATF 16949:2016(第一版)已於2016.10.01由國際汽車推動小組 (International Automotive Task Force, IATF)正式公佈,其將取代現行的 ISO/TS 1694 ...
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  5. 5. TM田口方法 (108年 4月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2019/04/10]
    • [$2,800]
    課程介紹: 穩健設計是一種工程的程序,目的是要降低各種可能的變異對一產品或製程的影響,進而提升品質。實驗設計(DOE)是系統式的量化研究法。讓製程在適當控制下(Controls),來評量輸入訊號(Input Signals)對輸出效應(O ...
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  6. 6. 如何實施五項工具Core Tools-APQP.F (0410-0412(台中班))
    • [台中]
    • [2019/04/10]
    • [$11,400]
    汽車品質管理系統標準 IATF 16949:2016(第一版)已於2016.10.01由國際汽車推動小組 (International Automotive Task Force, IATF)正式公佈。製程與產品內部稽核員應理解核心工具和I ...
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  7. 7. SPC統計製程管制於Excel之分析應用實務班 (108年 4月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2019/04/10]
    • [$2,800]
    1.進行重點製程的管制 2.確認製程是否穩定 3.找出潛在異常 4.進行異常管制改善 5.確認改善成效 6.確認是否滿足客戶規格
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  8. 8. FMEA失效模式與效應分析 (108年 4月份 桃園場)
    • [桃園]
    • [2019/04/11]
    • [$2,800]
    目標: 1.對各種可能的風險進行量化評價及分析 2.在現有技術基礎上消除風險或將這些風險減小到可接受的水準 3.如何使FMEA不只是一個填表應付的工作 4.了解如何針對客戶之特殊需求及高風險製程進行生產管制 5.減少量產後的客訴與 ...
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  9. 9. ISO/IEC 17025:2017 實驗室內部品 (0411-0412(工研院台中學習中心))
    • [台中]
    • [2019/04/11]
    • [$6,500]
    提昇量測品質與建立持續改進機制,已是目前獨立/附屬測試與校正實驗室營運的必然趨勢,而藉由內部品質稽核活動,可確保實驗室品質管理與技術作業正常運作,達到持續改進之目的,並符合國際標準與機構管理階層要求。 全國認證基金會(TAF) ...
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  10. 10. 田口品質工程理論與實務應用分析 (108年 4月份 台北場)
    • [台北]
    • [2019/04/12]
    • [$3,000]
    目標: 本課程內容包括基礎統計學、田口品質工程、迴歸分析(建模技術)、實驗設計、變異數分析、統計軟體應用、案例分享與實例操作,強調以上各種實務上常用分析技術之觀念、理論、應用及結論之正確判讀方式,務必能夠讓參與的學員在課後能夠運用各種 ...
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