服務創新的動力引擎：掌握無形趨勢與隱形需求
100年度「產業創新騰龍搶珠計畫」，工業局補助50％
市場趨勢與顧客需求有如流水，你無法控制與轉變，惟有找出趨勢變動的流向與顧客建立更深的聯結，聯手顧客鑽探需求，才有機會善用趨勢無形的力道與挖掘顧客隱形的需求，創造具有價值的服務及商業模式。 「服務創新的動力引擎」研習營包涵兩個主題『趨勢發展與創新應用：善用趨勢帶動創新加值』及『像顧客一樣思考：聯手顧客設計服務』，您將學習從變動的環境中發掘趨勢、應用趨勢，為商品與服務創造新價值的方法；深入瞭解聯手顧客設計服務的方法，掌握第一手的需求資訊，進而運用服務與顧客接觸的接觸點(touch point)，塑造顧客的經驗旅程，您將領會服務的價值是由顧客經驗，而非功能與流程所定義。
誰來看過(3)
■課程緣起
◎經濟景氣迴轉難料，應該瞭解那些變化及發展趨勢，掌握市場先機?
◎顧客需求深隱難測，該如何挖掘重要的需求，創造具有競爭力的服務?
◎現行的服務應該如何加值轉變，才能穩固舊市場，搶佔新商機?
市場趨勢與顧客需求有如流水，你無法控制與轉變，惟有找出趨勢變動的流向與顧客建立更深的聯結，聯手顧客鑽探需求，才有機會善用趨勢無形的力道與挖掘顧客隱形的需求，創造具有價值的服務及商業模式。
「服務創新的動力引擎」研習營包涵兩個主題『趨勢發展與創新應用：善用趨勢帶動創新加值』及『像顧客一樣思考：聯手顧客設計服務』，您將學習從變動的環境中發掘趨勢、應用趨勢，為商品與服務創造新價值的方法；深入瞭解聯手顧客設計服務的方法，掌握第一手的需求資訊，進而運用服務與顧客接觸的接觸點(touch point)，塑造顧客的經驗旅程，您將領會服務的價值是由顧客經驗，而非功能與流程所定義。此外，藉由國內外服務轉型的案例，理解改變服務模式即能夠創造新的獲利與商業模式之戰略。
研習營運用講授、案例解說、小組討論與演練的方式，提供學習者建立系統性的觀點建構趨勢發展觀察、顧客需求洞悉與服務設計的思維，透過群體思考與及動手實作，啟發多元創新的思考。
■課程特色
1. 系統化的結構，建構趨勢觀察、需求分析及服務設計的理解架構。
2. 國內、外服務創新案例解析，強化認知深度。
3. 親身參與及動手實作，啟發多元創新的思考。
■課程大綱
11/30(三)【主題一】：
趨勢發展與創新應用：善用趨勢帶動創新加值
1. 單元目標：
1) 了解趨勢觀測，並能夠解讀趨勢之影響。
2) 學習趨勢發展之國際創新案例標竿分析。
3) 學習趨勢發展下創新應用與服務商機發展之做法。
2. 課程大綱：
1) 趨勢觀測與解讀
- 趨勢觀測的意義
- 趨勢觀測與解析
2) 趨勢發展與創新應用案例
- 主要案例介紹
- 創新加值的應用解析
3) 運用趨勢為創新來源
- 創新應用方法
- 服務設計概念與應用
12/1(四)【主題二】：
像顧客一樣思考：聯手顧客設計服務
1. 單元目標
1) 理解創新服務與商業模式之間的聯動關係。
2) 體會顧客於服務設計過程中的角色與功能。
3) 透過服務設計的實作練習，展現對顧客需求及設計方法的理解。
2. 課程大綱
1) 創新服務，創造商業模式
- 顧客經驗決定服務價值高低
- 服務與商業模式的聯動關係
- 服務創新面臨的挑戰與準備
2) 聯手顧客探索需求
- 探索顧客需求方法
- 描繪顧客需求
3) 顧客共創的服務設計方法
- 協同顧客參與服務設計原則及作法
- 服務設計方法
- 以接觸點、互動、參與、經驗為核心溝通服務內涵
■適合對象：
企業從事營運規劃、產品服務規劃、行銷規劃、服務與流程管理、顧客服務、技術研發、研發專案管理相關之主管、管理及執行工作者，或對創新知識、服務創新應用有興趣的在職者。
■ 課程講師：董正玫老師／賴廣瑜老師
●董正玫 博士 / 工研院產經中心研究員
執行趨勢觀測、產業發展與服務業發展與創新等相關研究計畫。
教授課程包括行銷管理、消費者行為、創新管理等。
●賴廣瑜 / 工研院特約講師
教授課程：｢像客戶一樣思考：聯手客戶設計服務｣、｢組織界線框不住的創新力：跨單位合作關係建立與溝通共事｣、｢口碑行銷威力大：做好口碑，讓顧客幫你推銷｣、｢標靶行銷：打得準，才賣得好｣、｢工研院未來科技創意競賽 - 賽前集訓班｣。
■課程費用：
15名為原則，依報名及繳費完成之順序額滿為止（本班預計10人即開課）
■培訓證書：
學員出席率達總時數80％以上，由工業技術研究院發給培訓證書
■ 報名諮詢
諮詢信箱：queena@asia-learning.com (莊小姐)
報名方式：
1.點選亞太教育訓練網下方之「我要報名」按鈕進而填寫報名資訊即可。
2.或電洽02-27363878*539 莊小姐 。
※注意事項※ 為確保您的上課權益，報名後若未收到任何回覆，請來電洽詢方完成報名
◎經濟景氣迴轉難料，應該瞭解那些變化及發展趨勢，掌握市場先機?
◎顧客需求深隱難測，該如何挖掘重要的需求，創造具有競爭力的服務?
◎現行的服務應該如何加值轉變，才能穩固舊市場，搶佔新商機?
市場趨勢與顧客需求有如流水，你無法控制與轉變，惟有找出趨勢變動的流向與顧客建立更深的聯結，聯手顧客鑽探需求，才有機會善用趨勢無形的力道與挖掘顧客隱形的需求，創造具有價值的服務及商業模式。
「服務創新的動力引擎」研習營包涵兩個主題『趨勢發展與創新應用：善用趨勢帶動創新加值』及『像顧客一樣思考：聯手顧客設計服務』，您將學習從變動的環境中發掘趨勢、應用趨勢，為商品與服務創造新價值的方法；深入瞭解聯手顧客設計服務的方法，掌握第一手的需求資訊，進而運用服務與顧客接觸的接觸點(touch point)，塑造顧客的經驗旅程，您將領會服務的價值是由顧客經驗，而非功能與流程所定義。此外，藉由國內外服務轉型的案例，理解改變服務模式即能夠創造新的獲利與商業模式之戰略。
研習營運用講授、案例解說、小組討論與演練的方式，提供學習者建立系統性的觀點建構趨勢發展觀察、顧客需求洞悉與服務設計的思維，透過群體思考與及動手實作，啟發多元創新的思考。
■課程特色
1. 系統化的結構，建構趨勢觀察、需求分析及服務設計的理解架構。
2. 國內、外服務創新案例解析，強化認知深度。
3. 親身參與及動手實作，啟發多元創新的思考。
■課程大綱
11/30(三)【主題一】：
趨勢發展與創新應用：善用趨勢帶動創新加值
1. 單元目標：
1) 了解趨勢觀測，並能夠解讀趨勢之影響。
2) 學習趨勢發展之國際創新案例標竿分析。
3) 學習趨勢發展下創新應用與服務商機發展之做法。
2. 課程大綱：
1) 趨勢觀測與解讀
- 趨勢觀測的意義
- 趨勢觀測與解析
2) 趨勢發展與創新應用案例
- 主要案例介紹
- 創新加值的應用解析
3) 運用趨勢為創新來源
- 創新應用方法
- 服務設計概念與應用
12/1(四)【主題二】：
像顧客一樣思考：聯手顧客設計服務
1. 單元目標
1) 理解創新服務與商業模式之間的聯動關係。
2) 體會顧客於服務設計過程中的角色與功能。
3) 透過服務設計的實作練習，展現對顧客需求及設計方法的理解。
2. 課程大綱
1) 創新服務，創造商業模式
- 顧客經驗決定服務價值高低
- 服務與商業模式的聯動關係
- 服務創新面臨的挑戰與準備
2) 聯手顧客探索需求
- 探索顧客需求方法
- 描繪顧客需求
3) 顧客共創的服務設計方法
- 協同顧客參與服務設計原則及作法
- 服務設計方法
- 以接觸點、互動、參與、經驗為核心溝通服務內涵
■適合對象：
企業從事營運規劃、產品服務規劃、行銷規劃、服務與流程管理、顧客服務、技術研發、研發專案管理相關之主管、管理及執行工作者，或對創新知識、服務創新應用有興趣的在職者。
■ 課程講師：董正玫老師／賴廣瑜老師
●董正玫 博士 / 工研院產經中心研究員
執行趨勢觀測、產業發展與服務業發展與創新等相關研究計畫。
教授課程包括行銷管理、消費者行為、創新管理等。
●賴廣瑜 / 工研院特約講師
教授課程：｢像客戶一樣思考：聯手客戶設計服務｣、｢組織界線框不住的創新力：跨單位合作關係建立與溝通共事｣、｢口碑行銷威力大：做好口碑，讓顧客幫你推銷｣、｢標靶行銷：打得準，才賣得好｣、｢工研院未來科技創意競賽 - 賽前集訓班｣。
■課程費用：
15名為原則，依報名及繳費完成之順序額滿為止（本班預計10人即開課）
■培訓證書：
學員出席率達總時數80％以上，由工業技術研究院發給培訓證書
■ 報名諮詢
諮詢信箱：queena@asia-learning.com (莊小姐)
報名方式：
1.點選亞太教育訓練網下方之「我要報名」按鈕進而填寫報名資訊即可。
2.或電洽02-27363878*539 莊小姐 。
※注意事項※ 為確保您的上課權益，報名後若未收到任何回覆，請來電洽詢方完成報名
簡介
產業學院緣起
依據行政院「挑戰2008：國家發展重點計畫」下之「國際創新研發基地」與「產業高值化」兩計畫，首重產業科技人才的效能。
•911216經科字第09103373120號函：經濟部將本院籌設工研院產業學院之工作，列為因應產業結構轉型，提 ... more
