王牌簡報設計與教學技巧實務演練班
針對企業內部講師或是想要成為內部講師及需要精進個人簡報技巧者將學習到實用的技巧
上班族職場所需與現今學生族群也日漸需要的簡報技巧，講師直接傳授多年教學經驗，讓大家有效的精進自己的教學技巧，針對企業內部講師或是想要成為內部講師及需要精進個人簡報技巧者將學習到實用的技巧與方法，並且在課堂上提供演練的機會，作中學、學中作，發揮學習最好的效果。 課程目標效益: 1.學會高說服力、具設計感的簡報製作原則。 2.掌握聽眾或學員的學習心理。 3.提昇教學技巧善用教材與教具。 4.練習設計出吸引人的教案內容。
誰來看過(1)
** 課程進行方式 :
1.實戰教學，學習的當下就能立即練習。
2.小組討論與練習，美式學習方式。
3.上台演練有效提昇溝通技巧。
4.協助錄製上台演練實況。
一、掌握成人心理與學習：
(一)成人學習心理現象
1.現象一:成就動機
2.現象二:雙驅、雙避衝突
3.現象三:自我防衛機轉
4.其他現象
(二)如何激發學習動機
1.方法一:案例說明
2.方法二:提問
3.方法三:現身說法
4.其他方法
(三)營造良好的學習氣氛
(四)學習者分析與了解學員的學習風格
1.學習者分析:一般背景、專門背景
2.學習風格分析
二、簡報製作原則與具溝通力的簡報設計：
(一)提高注意力的簡化技巧
(二)掌握提昇簡報溝通力的方法
1.簡報者為中心
2.讓聽眾只看不讀
3.做到最少干擾
(三)做出高質感的簡報
(四)設計出個人風格的簡報實務練習
三、教學技巧與簡報實戰：
(一)教學、教育與訓練大不同
(二)影響教學的因素
1.因素一:學員個人因素
2.因素二:教師個人因素
3.因素三:教學相關因素
4.其他因素
(三)常見的教學法
1.方法一:講述教學法
2.方法二:示範練習教學法
3.方法三:發表法
4.其他方法
(四)簡報製作上機練習與上台報告
四、教案設計與腦力激盪
(一)教學活動設計與實務演練
(二)教學目標與課程規劃撰寫演練
(三)輔助教材與教具使用與設計
1.教材(教具)一:媒體應用
2.教材(教具)二:桌遊、小遊戲
3.其他教材(教具)
※本課程請上課學員自行攜帶筆電及滑鼠，以利簡報製作練習。
