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"資訊" 課程共 1281 筆,顯示第 371-380 筆
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371. VDA 6.3汽車產業過程稽核 (4/27-4/29高雄)
- [高雄]
- [2020/04/27]
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[$11,400]
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VDA 6.3 概述|過程導向稽核|VDA 6.3 P1 潛在供應商分析|VDA 6.3 P2-P4 開發階段|VDA 6.3 P5-P7 批量生產|VDA 6.3 稽核評價與報告|稽核技巧與應用|課程驗收
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372. 敏捷開發實戰班 (4/27-4/28台北)
- [台北]
- [2020/04/27]
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[$9,500]
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敏捷宣言四大價值|敏捷開發與PMP專案管理的差異性|願景溝通-Vision Box|建構Product roadmap|體驗學習 Scrum開發流程(衝刺規劃、站立會議、衝刺審查、衝刺回顧會議)
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373. 輔導員工技巧 (Coaching in the Workplace) (4/28-4/28台北)
- [台北]
- [2020/04/28]
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[$7,600]
[講師介紹]
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輔導員工技巧 (Coaching in the Workplace) |
講師: |
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了解何謂輔導員工|好的輔導所具有的特質|輔導員工所需的核心溝通技巧|GROW模式|追蹤並建立部屬的責任感|正面鼓勵的效果|建設性回饋的效果|建立互信關係的策略
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374. ISO 50001 能源管理系統內部稽核員訓練課程 (4/29-4/30台中)
- [台中]
- [2020/04/29]
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[$7,600]
[講師介紹]
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ISO 50001 能源管理系統內部稽核員訓練課程 |
講師: |
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國際能源管理發展現況|台灣能源政策及法規介紹|ISO 50001:2018國際標準條文介紹及實例說明|能源管理技術工具的應用|內部稽核的規畫及準備|內部稽核的執行|稽核的報告及缺失的結案跟催
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375. 輔導員工技巧 (Coaching in the Workplace) (4/29-4/29高雄)
- [高雄]
- [2020/04/29]
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[$7,600]
[講師介紹]
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輔導員工技巧 (Coaching in the Workplace) |
講師: |
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了解何謂輔導員工|好的輔導所具有的特質|輔導員工所需的核心溝通技巧|GROW模式|追蹤並建立部屬的責任感|正面鼓勵的效果|建設性回饋的效果|建立互信關係的策略
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376. 授權委責與工作管理 (Staff Delegation and Task Management) (4/30-4/30高雄)
- [高雄]
- [2020/04/30]
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[$7,600]
[講師介紹]
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授權委責與工作管理 (Staff Delegation and Task Management) |
講師: |
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授權委責的基本原則與好處|善用來自他人的協助|工作勝任度與熟練度|有效授權委責的階段|管理授權委責的阻礙|授權委責的六種程度|占據你時間的工作類型|猴子管理法則
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377. 授權委責與工作管理 (Staff Delegation and Task Management) (5/5-5/5台北)
- [台北]
- [2020/05/05]
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[$7,600]
[講師介紹]
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授權委責與工作管理 (Staff Delegation and Task Management) |
講師: |
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授權委責的基本原則與好處|善用來自他人的協助|工作勝任度與熟練度|有效授權委責的階段|管理授權委責的阻礙|授權委責的六種程度|占據你時間的工作類型|猴子管理法則
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378. SGS Qualicert PSMA 專家神祕客稽核員訓練課程 (5/6-5/8台中)
- [台中]
- [2020/05/06]
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[$14,250]
[講師介紹]
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SGS Qualicert PSMA 專家神祕客稽核員訓練課程 |
講師: |
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提升服務的觀念及格局|服務相關工具的介紹與應用|服務分類管理及魅力品質發展|神秘客查核技巧及工具應用|個案分享研討|現場稽核實作|筆試
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379. ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 (0507下午(易騰))
- [新竹]
- [2020/05/07]
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[$1,600]
[講師介紹]
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 |
講師:李文斌 |
李文斌顧問 |
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帶領您了解條文中文件化資訊的含義,
讓學員了解ISO9001:2015對於企業執行文件化資訊的要求,提升工作效率。
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引導學員了解文件化資訊推動的要領 ...
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380. 六標準差 綠帶升黑帶課程 (假日班5/9-5/31台北)
- [台北]
- [2020/05/09]
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[$76,475]
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1.0D(定義) 的學習訓練重點在訓練人員於專案目標的訂立,並清楚界定案執行的範疇。
2. M(衡量)的學習訓練重點在訓練人員於專案選定後衡量現況的方法,並且能了解衡量出的現況所代表的意義及潛在可能因子。
3. A (分析)的學習訓 ...
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