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- 地區
不拘
- 開課日
不拘
- 費用
2001-5000元
"培訓" 課程共 183 筆,顯示第 131-140 筆
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131. 供應鏈決策與智慧化管理培訓班 (單元二1016(工研院台中學習中心))
- [台中]
- [2019/10/16]
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[$3,500]
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供應鏈管理是一種隨著時代持續演進的管理哲學,其連結企業內部及外部夥伴,在集體資源下提高競爭力並豐富化供應體系。當今資訊化時代下,資源的整合與決策形成迫切課題,本課程透過物流、存貨、整合與配銷、採購與委外、產品設計與環境思維五大資源決策面向, ...
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132. 專業射出人員培訓認證班(全系列) (單元四1018(工研院台中學習中心))
- [台中]
- [2019/10/18]
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[$3,500]
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塑膠產業在面對產品品質提升及降低製造成本的種種需求下,射出加工技術之進步與提升乃當務之急,藉由系統化的介紹,使學員在現場生產時,遇到問題能快速找到解決之道。
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133. 製造可形性設計(DFM&DFMA)與裝配培訓班 (1030(工研院台北學習中心))
- [台北]
- [2019/10/30]
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[$3,500]
[講師介紹]
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製造可形性設計(DFM&DFMA)與裝配培訓班 |
講師: |
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製造可形性設計(DFM&DFMA)與裝配培訓班(台北班).在傳統的部門制及串列工程的產品開發模式中.產品設計過程與製造加工過程脫節.使產品的可製造性、可裝配性和可維護性較差,從而導致設計改動量大、產品開發周期長 產品成本高和產品質量難以保證 ...
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134. 公差設計與量測應用工程師培訓班《全系列》 (系列一0104(工研院台中學習中心))
- [台中]
- [2020/01/04]
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[$4,000]
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由於現代產品日趨複雜精密,因此在設計更應注意精度的控制設計與公差分配,而以往的觀念,設計人員常以經驗或Try & error的方法制定公差,也因而造成圖面標示錯誤,衍生製造或裝配不易、品質不良或可靠度差的情形。而在產品設計開發階段常常會碰到 ...
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135. 公差設計與量測應用工程師培訓班《全系列》 (系列二0118(工研院台中學習中心))
- [台中]
- [2020/01/18]
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[$4,000]
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由於現代產品日趨複雜精密,因此在設計更應注意精度的控制設計與公差分配,而以往的觀念,設計人員常以經驗或Try & error的方法制定公差,也因而造成圖面標示錯誤,衍生製造或裝配不易、品質不良或可靠度差的情形。而在產品設計開發階段常常會碰到 ...
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136. 供應鏈決策與智慧化管理培訓班 (單元一0204(工研院台中學習中心))
- [台中]
- [2020/02/04]
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[$3,500]
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供應鏈管理是一種隨著時代持續演進的管理哲學,其連結企業內部及外部夥伴,在集體資源下提高競爭力並豐富化供應體系。當今資訊化時代下,資源的整合與決策形成迫切課題,本課程透過物流、存貨、整合與配銷、採購與委外、產品設計與環境思維五大資源決策面向, ...
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137. 供應鏈決策與智慧化管理培訓班 (單元二0205(工研院台中學習中心))
- [台中]
- [2020/02/05]
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[$3,500]
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供應鏈管理是一種隨著時代持續演進的管理哲學,其連結企業內部及外部夥伴,在集體資源下提高競爭力並豐富化供應體系。當今資訊化時代下,資源的整合與決策形成迫切課題,本課程透過物流、存貨、整合與配銷、採購與委外、產品設計與環境思維五大資源決策面向, ...
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138. 公差設計與量測應用工程師培訓班《全系列》 (系列三0208(工研院台中學習中心))
- [台中]
- [2020/02/08]
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[$4,000]
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由於現代產品日趨複雜精密,因此在設計更應注意精度的控制設計與公差分配,而以往的觀念,設計人員常以經驗或Try & error的方法制定公差,也因而造成圖面標示錯誤,衍生製造或裝配不易、品質不良或可靠度差的情形。而在產品設計開發階段常常會碰到 ...
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139. 公差設計與量測應用工程師培訓班《全系列》 (系列四0215(工研院台中學習中心))
- [台中]
- [2020/02/15]
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[$4,000]
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由於現代產品日趨複雜精密,因此在設計更應注意精度的控制設計與公差分配,而以往的觀念,設計人員常以經驗或Try & error的方法制定公差,也因而造成圖面標示錯誤,衍生製造或裝配不易、品質不良或可靠度差的情形。而在產品設計開發階段常常會碰到 ...
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140. 【研發管理師職能培訓認證班】(台北班) (單元一0313(工研院台北學習中心))
- [台北]
- [2020/03/13]
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[$3,800]
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您知道一位鑽研技術的工程師升任為研發主管或專業經理人時,除了專業技術能力的深耕,還必須發展哪些必備能力?在企業研發管理體系中,「事」的體系與「人」的體系是如何影響研發工作成效及研發人員績效?研發策略的規劃必須注意哪些相關重要課題?
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