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"品質管理" 課程共 208 筆,顯示第 21-30 筆
  1. 21. ISO 9001品質管理系統條文解說訓練課程-台中 (0713 (工研院) 台中班)
    • [台中]
    • [2012/07/13]
    • [$3,600]
    本課程主要講解ISO 9000 系列標準的精神與重點,使學員了解標準之要求與條文的來龍去脈,這是初學者踏入ISO 9000 的入門課程,也是ISO 9000 其他系列課程如內部稽核訓練必要的先修課程。
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  2. 22. MSA測量系統分析實務應用班(台中班) (0920-0921 (工研院) 台中班)
    • [台中]
    • [2012/09/20]
    • [$6,000]
    MSA 測量系統分析課程在講述MSA 測量系統的涵義、變差之類型、統計特性、分辨力與重複性和再現性等,並透過圖解與數據性分析,FMEA 分析及SPC 統計管制分析等方法來進行測量系統分析和研究,藉以了解,測量系統現狀,找出測量系統顯在及潛在 ...
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  3. 23. 實驗設計田口品質工程之應用(台中班) (0410.11 (工研院) 台中班)
    • [台中]
    • [2013/04/10]
    • [$5,000]
    為提高工廠產品的市場佔有率及研發新產品的品質,必須利用實驗計劃法,找尋最佳設計與生產過程的組合,且基於時程及成本的考慮,如何以最少的時間與經費實驗得最小實驗誤差的數據,俾作進一步的統計分析,更是實驗計劃法所探討的方向。因此本課程可用於尋求最 ...
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  4. 24. 實驗室管理人才訓練-實驗室品質管理實務訓練(台中) (0320-21 (工研院) 台中班)
    • [台中]
    • [2014/03/20]
    • [$6,000]
    ISO/IEC 17025:2005是測試與(或)校正實驗室的能力之一般要求,於1999年底發布成為國際標準,並於2005年5月15日發布第二版新標準,廣泛地為國內外實驗室認證機構採用作為實驗室管理及認證之標準。該標準也是實驗室品質管理系統 ...
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  5. 25. 【實驗室管理人才訓練系列】實驗室主管訓練課程-台中 (0703-04 (工研院) 台中班)
    • [台中]
    • [2014/07/03]
    • [$6,000]
    本課程將針對實驗室主管對於中華民國全國認證基金會(TAF)有關實驗室認證規範、量測追溯政策、量測不確定度政策、能力試驗政策及實驗室內部稽核與管理審查等內容作一完整介紹。
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  6. 26. TQM全面品質管理與QC七大手法培訓班 (0701-0702(工研院)台中)
    • [台中]
    • [2015/07/01]
    • [$5,000]
    瞭解及運用TQM全面品質管理的系統觀念與QC手法,另從品質經營策略至品質作業方法,全面展開以品質為中心的經營管理,藉以提升產品品質、創造企業經營效益。
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  7. 27. ISO 9001&ISO 14001 改版說明會 (台中場-平日班)
    • [台中]
    • [2016/05/06]
    • [免費]
    ISO 9001:2015 品質管理系統與 ISO 14001:2015 已經正式公佈。領導力企管與英國 Intertek 聯合舉辦改版說明會。以提供國內企業掌握新舊版之間的差異處與稽核要點。並協助目前已實施或有意導入 ISO 9001:2 ...
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  8. 28. Text (0307-0308(台中班)) 為因應ISO9001:2015年新版的公告,SGS推出此課程協助已具備2008版主導稽核員之人員順利轉換成2015年版資格,以藉著此次改版的機會讓人員具備更完整的專業技能並重新檢視公司組織的系統運作。參加SGS ISO9001:2015主導 ...
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  9. 29. ISO9001:2015 轉版對策解析班 (台中場-平日班(3/17))
    • [台中]
    • [2017/03/17]
    • [免費]
    針對ISO9001:2015新版內文中為強化系統的完整性特別提出的組織背景分析、風險管理、組織知識、專有名詞修正…等轉版重點解說,與提供實際轉版案例與稽核應對技巧。
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  10. 30. ISO/IEC 17025 實驗室品質管理訓練課程 (確定開班0323-0324(工研院台中學習中心))
    • [台中]
    • [2017/03/23]
    • [$5,500]
    【【實驗室管理人才訓練系列(一)】ISO/IEC 17025 實驗室品質管理訓練課程】ISO/IEC 17025:2005是測試與(或)校正實驗室的能力之一般要求,於1999年底發布成為國際標準,並於2005年5月15日發布第二版新標準,廣 ...
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