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"統計" 課程共 402 筆,顯示第 391-400 筆
  1. 391. 基本統計與檢定之Excel操作實務 (確定開課1127(易騰))
    • [新竹]
    • [2019/11/27]
    • [$2,400]
    本課程旨在介紹基本統計與假設檢定的基本理論和方法,而主要內容則包括描述統計、機率、由大樣本及小樣本之統計推論、等變異數之F檢驗、類別資料之卡方檢驗等作簡單的介紹,進而了解假設檢定與信賴區間(區域),比較實驗和統計估計的關係。本次課程將透過E ...
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  2. 392. 圖控式大數據分析結合統計應用於品質管理與維護管理實 (1204-1205(工研院台北學習中心))
    • [台北]
    • [2019/12/04]
    • [$10,000]
    圖控式大數據分析結合統計應用於品質管理與維護管理實作分析. 傳統統計製程控制技術主要透過SPC統計分析,透過SPC的方法只能確定產品是否在生產管制界限內,但是並無法進行下一個產品的品質加工輸出預測,甚至更推論機台狀況,預測後續產品輸出會在落 ...
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  3. 393. 統計一點通-12小時學習建立職場終身競爭力 (108年 12月份 台北場)
    • [台北]
    • [2019/12/07]
    • [$5,600]
    目標: 1. 瞭解統計學在工作上可以解決的問題 2. 瞭解統計學的實際應用 3. 統計學的基礎概念與理論 4. 統計軟體的操作
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  4. 394. Minitab工程研發數據統計及迴歸(精華班) (1211(工研院新竹 學習中心))
    • [新竹]
    • [2019/12/11]
    • [$4,000]
    「數據統計及迴歸」,廣泛使用於各種產業與每一個相關部門,能將各種數據化繁為簡,歸納出結果與結論,讓我們可快速掌握數據之訊息與意義 ;利用Minitab統計軟體來「統計與解析」這些數據,更是一套非常科學化、系統化之極佳利器,已為各國先進企業廣 ...
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  5. 395. SPC統計製程管制於Excel之分析應用實務班 (108年 12月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2019/12/18]
    • [$2,800]
    1.進行重點製程的管制 2.確認製程是否穩定 3.找出潛在異常 4.進行異常管制改善 5.確認改善成效 6.確認是否滿足客戶規格
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  6. 396. 統計製程管制(SPC)應用實務 (108年 12月份 桃園場)
    • [桃園]
    • [2019/12/31]
    • [$2,800]
    目標: 1.透過Minitab統計軟體工具節省分析與解決的時間 2.透過實務案例演練輕鬆掌握管制圖應用分析操作 3.採用分組演練與互動操作教學方式,讓學員能快速上手使用SPC 4.替企業節省浪費成本 5.提升企業產品良率 6.滿 ...
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  7. 397. 基本統計與檢定之Excel操作實務 (0108(易騰))
    • [新竹]
    • [2020/01/08]
    • [$2,400]
    本課程旨在介紹基本統計與假設檢定的基本理論和方法,而主要內容則包括描述統計、機率、由大樣本及小樣本之統計推論、等變異數之F檢驗、類別資料之卡方檢驗等作簡單的介紹,進而了解假設檢定與信賴區間(區域),比較實驗和統計估計的關係。本次課程將透過E ...
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  8. 398. 統計製程管制(SPC)應用實務 (0115(易騰))
    • [新竹]
    • [2020/01/15]
    • [$2,800]
    ■從理論到實務,深入淺出符合實務運用的學習要求。■了解【統計製程管制SPC】使用重點項目。■課程訓練注重實務說明及實例演練,加強學習效果。
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  9. 399. 統計一點通-12小時學習建立職場終身競爭力 (109年 2月份 台北場)
    • [台北]
    • [2020/02/08]
    • [$5,600]
    目標: 1. 瞭解統計學在工作上可以解決的問題 2. 瞭解統計學的實際應用 3. 統計學的基礎概念與理論 4. 統計軟體的操作目標: 1. 瞭解統計學在工作上可以解決的問題 2. 瞭解統計學的實際應用 3. 統計學的基 ...
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  10. 400. 藉由Minitab快速活用統計與假設檢定,執行正確 (0211(工研院台北學習中心))
    • [台北]
    • [2020/02/11]
    • [$3,600]
    藉由Minitab快速活用統計與假設檢定,執行正確的決策課程,從了解基礎統計到比對方法的矩陣、類型、流程圖以及比對陳述等掌握比對的目的。同時了解何謂假設檢定,並學會假設檢定的步驟及其過程。課程中並透過Minitab統計軟體及提供之案例或以現 ...
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