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【創新思維,雙贏溝通】學習不同凡想,創造不凡績效

創新是突破瓶頸,開創新局;創新是運用創意,創造價值的過程。

  本課程架構融合 Clayton M.Christensen 的五個創新技巧:疑問、觀察、社交、實驗及聯想,將天馬行空的創意想像,化成實用可行的具體產品或方案。此外並介紹Edward de Bono的六頂思考帽子(Six Thinking hats),學習如何將思考分割成許多面向,依次從不同的面向進行單一且充分的考量。

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適合對象:一般職員
創新是突破瓶頸,開創新局;創新是運用創意,創造價值的過程。
據說遠在商朝的商湯,就在自己的澡盆上刻著「茍日新、日日新、又日新」的格言勉勵自己天天創新、不斷創新。彼得杜拉克也說:「innovate or perish」(不創新就滅亡)。
創新也是形成創造性思想,並將其轉換為有用的產品、服務或作業方法的過程。
創新的形式可以表現在:產品、服務經營模式及管理流程等。單就產品創新而言,又可表現在生產原料、方法、市場與組織型態等。

本課程架構融合 Clayton M.Christensen 的五個創新技巧:疑問、觀察、社交、實驗及聯想,將天馬行空的創意想像,化成實用可行的具體產品或方案。此外並介紹Edward de Bono的六頂思考帽子(Six Thinking hats),學習如何將思考分割成許多面向,依次從不同的面向進行單一且充分的考量。
經理人學習創新的思維,有助於與內部同仁或外部客戶達成雙贏的溝通。此外,將創新的思維應用在產品、服務與管理流程上,更有助於組織創新文化DNA的培養。

本會已通過職訓局TTQS評核並取得經濟部中小企業處「終身學習護照」課程登錄章認證。

企業辦理外訓補助34%~50%,結合政府補助最高可達75%
為協助企業強化人才培訓發展,本會於103年度辦理企業外訓課程補助專案,並免費提供職訓局訓練品質系統(TTQS)輔導課程,以期提升企業競爭力,促進經濟發展。
 
【課程效益】
1.發掘創新者的五大創新技巧,提升自我創新力
2.運用思維訓練模式,對事情思考效果更全面、完善
3.將天馬行空的創意想像,化成實用可行的具體產品或方案

【課程大綱】
前言、創新者的 DNA
案例:不同凡想的創新者
創新的勇氣
創新的行為技巧

綜合新穎元素的認知技巧
一、創新的行為技巧
技巧一:疑問:觸發新的洞察
       Workshop:疑問技巧的練習
技巧二:觀察:留意消費者的做法
       Workshop:觀察技巧的練習
技巧三:社交:接觸不同思考風格
       Workshop:社交技巧的練習
技巧四:實驗:不斷試驗新構想
       Workshop:實驗技巧的練習
二、創新的認知技巧
技巧五:聯想:將不相關的構想連結起來
   Workshop:聯想技巧的練習
創意奔馳法-SCAMPER

三、創新思維,雙贏溝通
傳統思維的誤區   
Workshop: 想像的魔法森林
六頂思考帽子的思維意涵
六頂思考帽子的應用:
       • 提高企業與個人的效能
       • 降低會議成本、提高創造力
       • 解決深層次的溝通問題
        
   六頂思考帽子的關鍵字眼應用
   六頂思考帽子的問題解決架構
      Workshop: 高效會議的模擬演練
   六頂思考帽實際應用步驟
  
 【課程講師】
張宏裕老師
講師特色:
獨創「信望愛(FHL)教練型領導力模式」,他是華人企業教練
獨創「打造說故事的軟實力」,他是新一千零一夜說故事人
卓越的企業教練(executive coach)、培訓顧問與演講家。演說深具啟發力,擅長運用故事引導促動人心,旁徵博引領導管理學說,信手拈來舉陳最新實務案例,讓人如沐春風,心醉神搖,堪稱一場知識學習的流動饗宴。

經歷:
曾擔任臺灣固網業務處長、聯強國際資深產品經理
專案管理雜誌「領導,活用你的故事力」專欄作家
漢聲廣播電台「樂活部落格」節目:單元「說故事的天生贏家」講師

著作:
『說故事, 學激勵 ---點燃熱情與夢想的30個激勵工具』
『領導,活用你的故事力—先說故事,再講道理』
『領導A+團隊的七把金鑰匙--- 帶領團隊突破重圍』
『掌舵與划槳--- 面對風雨的團隊生存智慧』



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開課15

標記

經歷:

經歷: 曾擔任臺灣固網業務處長、聯強國際資深產品經理 專案管理雜誌「領導,活用你的故事力」專欄作家 漢聲廣播電台「樂活部落格」節目:單元「說故事的天生贏家」講師

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