創新種子工程師職能導向課程(台北班)

超過九成的創新都是重組的結果! 創新不只是來自靈感,它應該建立在系統性地....

適合對象:



 
 
上課地址:實際上課地點,請依上課通知為準!
上課時數:14
起迄日期:2017/07/06~2017/07/07
聯絡資訊:薛柔辰/02-23701111#312
報名截止日:2017/07/03  
課程類別:人才培訓(課程)
研討會編號:2317040026

課程介紹
超過九成的創新都是重組的結果! 創新不只是來自靈感,它應該建立在系統性地經驗蒐集、解讀分析、重組設計、創造發展,以及篩選評估。
 
在職工作者經常面臨客戶要求不斷提升、資源短缺與競爭壓力,卻要創造倍數以上成效的挑戰,都認同創新作法是事半功倍,成效加分的利器。然而,不容易產生創新構想的原因是什麼呢?
主要原因有五:
  1. 自信:認為自己沒有創意、不敢放膽想像或跳脫框架思考。
  2. 聚焦:沒有釐清顧客真正想要的是什麼,使得創意不對焦。
  3. 方法:創意不是一個人的工作,需要團隊參與創造,因此需要方法,引導團隊想出好創新構想
  4. 溝通:無法清楚溝通創新構想,使得新想法被別人否定扼殺。
  5. 資源:未考慮實現創新所需的條件資源,造成無法實現。
 
 
創新超能力職能導向課程系統化教授創新思考、溝通與篩選評估的方法,運用多元學習方式,你將學會:
 
  1. 辨識創新機會,提出組織創新目的及顧客需求。
  2. 發展創新構想,提出掌握創新機會並滿足顧客需求的解決方案。
  3. 表達創新構想,運用圖像與一頁文字傳達創新構想及價值效益。
  4. 評估創新構想,運用創新評估文件,審視解決方案符合需要。
     
課程特色/目標
  1. 萃取創新案例,發展自己的創新模式
          課程中將介紹50激發革新性的創意,或萃取精華,或巧妙重組,發展出屬於個創新案例,解析成功背後的模式,
          自己的創新模式。
     2.  創新工具帶著走     
        
          課程中你將學會創新方法,並帶著創新工具回到工作岡位應用,讓創新種子持續在工作中開枝散葉,並帶領團隊成員
          共同創造新構想。
課程對象
  1. 部門主管:
    部門主管職責是建立發展創新構想的環境、制度與做法,同時引導團隊成員提出構想與促進實現的行動,建立能夠生養創新的環境。
  2. 新計畫或新功能團隊的成員:
    是組織創新方案早期推動單位的成員,像是新功能部門、新技術或新計畫團隊,擔當先鋒部隊,嘗試組織過去沒有做過的事務。您需要與團隊成員密切互動,並與外部單位協同合作,讓創新開花結果。
  3. 創新種子團隊成員:
 經常被稱為創新種子或創新倡議者,將新觀念、新做法、新流程或新規範導入任職部門,讓創新能夠在
 各部門實踐,您需要和部門成員互動與合作,讓創新落地生根。
講師簡介
賴 講師
 
學經歷
Ÿ   現職:啟新創育顧問公司顧問總監
      工研院產業學院特聘講師/專案研究顧問
      勞動部職能導向課程品質認證計畫認證師資 
Ÿ   經歷:工研院產業學院教學設計經理
      奧美行銷顧問行銷經理
      中時電子報行銷經理
      中國時報廣告部企劃
Ÿ   學歷:交通大學傳播研究所碩士
      東吳大學中文系暨社會工作系雙學士。
專長主題
核心課程
模組課程
創意、創新、創造價值
    NSDB價值創造思維與實踐
    CPS創造性問題解決法
    創意思考的技術
    服務與商業模式設計
    服務流程改善與優化
    合作創新-合作關係建立與溝通共事
品牌行銷
    品牌行銷
    顧客經驗管理
    顧客服務與抱怨處理
    商業提案與簡報技巧
職能分析與課程設計
    職能分析
    訓練規劃與評估
    講師培訓
 
創新教學輔導經歷
    任職工研院期間,引進IDEO設計思考、史丹佛研究中心價值創造思維
與澳洲
InnovationXchangeConnector創新中介服務」等創新方
法、工具,將內容在地化,規劃培訓課程,擔任講師,培育台灣
創新人才
    台北設計獎、工研院創意競賽講師與輔導顧問
    經濟部騰龍搶珠計畫設計思考輔導專案輔導顧問
    勞委會、農委會地方產業發展計畫輔導顧問
    食品工業研究所新產品開發輔導顧問
證照
資格
    Everything DiSC ® 國際顧問認證
    澳洲訓練規劃與評估四級認證-師資資格
    澳洲訓練規劃與評估四級認證
    法國思考圖Dialog工具認證講師
    教育部審定講師
 
 
課程大綱








單元名稱
學習目標
課程大綱
教學方法
創新機會辨識
1.          辨識組織創新的必要性,界定最終顧客需求,提出創新機會。
Ÿ   什麼是創新
Ÿ   創新機會辨識與選擇
Ÿ   發現與滿足顧客需求
Ÿ   創新關鍵要素
Ÿ   創新基本流程
Ÿ   創新個案研討
講授
小組討論
個案研討
反思回饋
創新概念產生
2.          尋找解決方案的靈感來源,與團隊成員一同構思,尋求回饋意見及修改想法。
3.          應用創新思維技巧,將想法概念化,確保創新符合需求,進而選擇最佳方案。
Ÿ   人人皆有創新能力
Ÿ   創新構想來源
Ÿ   創新思考技巧
Ÿ   創新小組建立與角色功能
Ÿ   創新思考方法
講授
小組討論
體驗活動
操作演練
反思回饋
創新構想溝通
4.          根據目標聽眾思考角度,選擇適當的溝通方法,溝通新做法的效益與價值。
Ÿ   運用概念雛型溝通測試構想
Ÿ   概念雛型溝通測試需考慮事項
Ÿ   分析溝通測試結果
Ÿ   市場研究支援概念雛型測試
講授
小組討論
操作演練
反思回饋
創新構想評估
5.          應用創新評估資料,確保解決方案確實符合需要。
Ÿ   檢視構想之目的
Ÿ   檢視構想的人員
Ÿ   檢視構想的標準
Ÿ   檢視活動設計與做法
講授
小組討論
操作演練
個案研討
反思回饋
價格
          課程費用:原價7,000元
網站會員,開課10日前報名 或2人以上團報,享有優惠價6,500/人
加入 工研院學習服務網站會員 並線上報名
● 網站會員,享勤學點數(300點)折扣優惠價6,300/人
● 網站會員3人以上團體報名,享勤學點數(400點)折扣優惠價5,900/人
常見問題
n  主辦單位:財團法人福琳工商發展基金會、財團法人工業技術研究院 台北學習中心
n  舉辦地點:工研院產業學院 台北學習中心,實際上課地點,請依上課通知為準!
n  舉辦日期:2017年07月06日、07日(四、五),09:00~17:00,兩天,共計14小時
n  報名方式:
工研院學習服務網,線上報名:http://college.itri.org.tw/
或請以正楷填妥報名表傳真至02-2381-1000 或 email至laura533574@itri.org.tw
n  課程洽詢:02-2370-1111 分機312薛小姐、308陳小姐
n  注意事項:
1. 為確保您的上課權益,報名後若未收到任何回覆,敬請來電洽詢方完成報名。
2. 因課前教材、講義及餐點之準備及需為您進行退款相關事宜,若您不克前來,請於開課三日前告知,以利行政作業進行並共同愛護資源,如未於開課前三日告知臨時不來者,恕不退費。
      3. 若原報名者因故不克參加,但欲更換他人參加,敬請於開課前二日通知。

附件
0706 07 [14h]創新種子工程師職能導向課程(台北班).pdf


簡介


產業學院緣起
  依據行政院「挑戰2008:國家發展重點計畫」下之「國際創新研發基地」與「產業高值化」兩計畫,首重產業科技人才的效能。

•911216經科字第09103373120號函:經濟部將本院籌設工研院產業學院之工作,列為因應產業結構轉型,提