** 課程進行方式 :

1.實戰教學，學習的當下就能立即練習。

2.小組討論與練習，美式學習方式。

3.上台演練有效提昇溝通技巧。

4.協助錄製上台演練實況。 

 

一、掌握成人心理與學習：

(一)成人學習心理現象

　1.現象一:成就動機

　2.現象二:雙驅、雙避衝突

　3.現象三:自我防衛機轉

　4.其他現象

 (二)如何激發學習動機

　1.方法一:案例說明

　2.方法二:提問 

　3.方法三:現身說法

　4.其他方法    

(三)營造良好的學習氣氛

(四)學習者分析與了解學員的學習風格

　1.學習者分析:一般背景、專門背景

　2.學習風格分析

二、簡報製作原則與具溝通力的簡報設計：

 (一)提高注意力的簡化技巧

 (二)掌握提昇簡報溝通力的方法

　1.簡報者為中心

　2.讓聽眾只看不讀 

　3.做到最少干擾

 (三)做出高質感的簡報

 (四)設計出個人風格的簡報實務練習

三、教學技巧與簡報實戰：

 (一)教學、教育與訓練大不同

 (二)影響教學的因素                 

　1.因素一:學員個人因素

　2.因素二:教師個人因素

　3.因素三:教學相關因素

　4.其他因素

 (三)常見的教學法

　1.方法一:講述教學法

　2.方法二:示範練習教學法

　3.方法三:發表法

　4.其他方法

 (四)簡報製作上機練習與上台報告

四、教案設計與腦力激盪

 (一)教學活動設計與實務演練

 (二)教學目標與課程規劃撰寫演練

 (三)輔助教材與教具使用與設計

　1.教材(教具)一:媒體應用

　2.教材(教具)二:桌遊、小遊戲

　3.其他教材(教具)

 

※本課程請上課學員自行攜帶筆電及滑鼠，以利簡報製作練習。