NFC & RFID程式設計與技術應用
《工業局補助50%》【NFC & RFID程式設計與技術應用】
序 |
課 程 名 稱 |
時數 |
開課日期 |
S1 |
NFC發展趨勢與技術應用 |
7 |
103/01/09(四) |
S2 |
PC RFID 程式設計 與 |
14 |
103/01/16(四) 103/01/23(四) |
「NFC發展趨勢與技術應用」課程首先將從自動識別技術開始介紹起,讓學員瞭解其發展歷程以及NFC與其他識別技術之間的異同;接著本課程將介紹包含NFC在內的幾種運用在手機上的無線連結技術,讓學員可以分辨NFC與其他無線連結技術在應用層面上的差異。當學員對前述兩種技術有了初步的認識後,本課程將解說RFID技術的基本原理、組成元件、系統架構以及相關標準;緊接著,基於RFID的基本知識,本課程將說明NFC的規格、國際標準、運作模式、應用範疇以及國內外有關此技術的發展情況與未來的發展趨勢;本課程最後將探討國內外NFC手機化身為電子錢包後,應用於行動支付上的現況與發展以及其生態系統。為讓學員可以親身體驗NFC/RFID技術的奧妙,本課程於課堂中將實際操作設備來展示NFC功能。本課程主要是介紹NFC技術之發展歷程與其應用層面,並不會涉及專業的NFC天線、硬體線路或軟體程式設計等議題,因此一般社會人士並不需具備工程技術背景,依然能夠在課堂上經由授課教師的講解,清楚地認識與瞭解此項技術。 |
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課程題目 |
課程內容 |
自動識別技術 |
介紹自動識別技術從條碼到RFID再演進到NFC的歷程與技術上的異同。 |
無線連結技術 |
比較手機上所採用的Wi-Fi、Bluetooth、NFC等無線連結技術與其應用層面之差異。 |
射頻識別技術 |
闡述RFID射頻識別技術之基本原理、組成元件、系統架構與相關標準。 |
近場通訊技術 |
說明NFC近場通訊技術之規格、國際標準、運作模式、應用範疇以及目前國內外有關此技術的發展情況與未來的發展趨勢。 |
NFC行動支付 |
探討手機搭配NFC技術化身為電子錢包並應用於行動支付之國內外發展現況以及其生態系統。 |
RFID/NFC實機展示 |
透過實際的設備操作展示來呈現NFC/RFID技術的奧妙。 |
「PC RFID 程式設計」與「Android NFC程式設計」則主要是針對有興趣開發RFID/NFC程式的學員所規劃的課程,此兩門程式設計課程將分別教導學員於PC上撰寫能夠讀寫RFID標籤的工具程式以及於Android平台上撰寫行動裝置的NFC應用程式。由於NFC裝置係被設計來讀取高頻電子標籤,而其中兩種代表性之電子標籤產品分別是ICODE SLI(符合ISO-15693標準)與Mifare(符合ISO-14443A標準) ,故此兩門課程將以此兩種電子標籤為主,講解標籤之讀寫、處理與相關程式之撰寫。學員於此兩門課程中所建立的NFC/RFID程式設計基礎,將有助於其未來發展更高階的NFC/RFID應用。 |
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課程題目 |
課程內容 |
認識高頻(HF) RFID標準 |
介紹高頻RFID標籤兩種主要國際標準: ISO-15693與ISO-14443,以及其代表性之電子標籤產品ICODE SLI(ISO-15693)與Mifare(ISO-14443A)之規格與內部記憶體架構 |
瞭解RFID讀取器基本指令 |
介紹如何於PC上利用工具程式下達指令至RFID讀取器,以存取ICODE SLI與Mifare RFID標籤內部記憶體裡的資訊 |
開發RFID標籤存取工具程式 |
介紹如何於PC上自行開發工具程式,撰寫程式碼建立序列埠連線以連接RFID讀取器,並存取ICODE SLI與Mifare RFID標籤資料 |
RFID工具程式開發實機練習 |
學員實際撰寫RFID工具程式 |
課程題目 |
課程內容 |
認識NDEF訊息與NFC標籤存取機制 |
介紹NFC Data Exchange Format(NDEF)資料交換格式訊息之組成及Android平台讀取、處理NFC標籤資料的方式 |
瞭解NFC SDK與相關API |
介紹Android平台上提供用於開發NFC程式之 Software Development Kid(SDK)與相關之Application Programming Interface(API) |
開發NFC應用程式 |
介紹如何於Android平台上撰寫程式碼,讓手持裝置對NFC標籤讀取或寫入NDEF資料,以及兩部NFC裝置彼此互傳資料,將NDEF資料自某一NFC裝置傳送至另一部NFC裝置 |
NFC應用程式開發實機練習 |
學員實際撰寫NFC應用程式 |
【課程費用(21HR)-全系列】 | ||||||||
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【課程費用(7HR)- NFC發展趨勢與技術應用】 |
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【課程費用(14HR)- PC RFID 程式設計 與 Android NFC程式設計】 | ||||||||
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