萃智功能導向搜尋與裁減解題
課程擷取萃智系統性創新方法中功能導向搜尋及裁剪元件手法，為萃智解决問題降低成本。
萃智功能導向搜尋與裁減解題
【關於萃智】
TRIZ中文稱呼為「萃智｣或「萃思｣，為「發明性問題解決理論」（Theory of Inventive Problem Solving）之俄文縮寫，是由前蘇聯發明家 Genrich Altshuller等人研究20萬份專利後，所統合出來的系統性創新理論及實務解决問題的有效方法。TRIZ主要是系統性的利用前人與跨領域之智慧與知識，來解决當前問題，可以有系統的帶領我們跳出思考框架，拓展革新思維，幷且通盤且有效地將系統性的特性推廣于各種産業，也成爲當今研發與創新中，相當有效且重要的系統方法。
【課程說明】
本課程擷取萃智系統性創新方法中功能導向搜尋及裁剪元件手法。為萃智解决問題降低成本中最强效的工具之二。本課程包括大量實戰案例, 藉由實務教學、理論引導、綜合研討及實例演練。譲學員能掌握利用效應資源數據庫、網路資源、及人工智慧ChatGPT 等解決問題。99.9%人員總是使用換元件或增加元件的方法解決問題。裁剪教導大家可以用减少元件來解决問題, 也可以大幅降低成本, 提升效益。
【課程特色】
本課程內容係整合8家傳統TRIZ及講師團隊十多年來發展的新工具所形成的新A+TRIZ 高效系統化創新工具。除了整合Mann, MA TRIZ, Fey 等各家之長， 去蕪存菁外，並增加許多自行研發的新思維及新工具/改善工具，其內容遠超過經典和傳統TRIZ，幷輔以大量案例及演練。本課程包含以下A+TRIZ的新工具皆為坊間其他TRIZ課程所沒有的:
· 完整的裝置裁減的手法:有別于傳統只有ABC裁剪法則，本系統提供: AXBCDE, 6+11個裁剪法則。
· 引入AI (ChatGPT)手法于功能導向搜尋
· 提供完整解題流程表單, 引導學員實務解題。
【課程效益】
學習本課程後的具體效益如下:
l 提升學員利用網路資源解決問題的能力。
l 提升學員對産業實務（産品、製程與設備）的深度分析問題, 並用『減法』解決問題的能力
l 除了工程實務之應用，亦能幫助在日常生活産生創意的點子。
【適合對象】
l 研發人員、工程人員、製造人員、產品應用人員、生產人員、智財人員、產業顧問。
l 欲學習系統化技術創新方法，以解决困難工程問題
l 欲培養能够跳出思維窠臼看問題,具有創新思維者。
l 感興趣之大專高職院校教師,用以開發技術創新教學課程。
【課程大綱】
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課程名稱 |
課程內容 |
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01 |
萃智及系統性創新簡介 |
l 萃智創新概觀與本課程定位 l 萃智工作原理 |
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02 |
效應/資源知識庫與功能導向搜索 |
l 基於TRIZ的搜索概觀 l 功能/屬性/效應/資源 間的關係 l 效應/資源庫的應用 l AI輔助的功能導向搜索 l 實作演練* |
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06 |
裝置功能分析簡介 |
l 功能分析簡介 l 功能分析演練 |
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07 |
裝置裁剪 |
l 元件裁剪概觀 l 裁剪流程概觀 l 裁剪方法與要素 - 裁剪規劃 - 裁剪原則 - 裁剪方法 l 案例解析與演練 |
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09 |
總結 |
l 進一步學習資源 |
*: 建議參加者可以帶一部筆記型電腦演練
【課程簡介視頻 連結】https://www.youtube.com/watch?v=psz7BiQMUPU
