全球權威的行動學習認證課程|台北場

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什麼是行動學習

在當今快速變化的環境中，企業問題日趨複雜。爲此，行動學習作爲一種全新的問題解決方式應運而生。

國際行動學習協會(The World Institute for Action Learning，簡稱WIAL)成立於1995年，由Michael Marquardt馬奎德教授創立，是一家致力於推動行動學習在企業與政府應用與發展的國際機構，以學術研究而非盈利為使命。

行動學習將一小群人聚焦在問題上，通過專業的方法，在滿足企業領導力發展需求的基礎上，有效解決實際問題，培育團隊。在行動學習的開展過程中，行動學習教練對全程加以關注，爲行動學習的順利進行發揮至關重要的作用。

擁有行動學習教練，企業就可以開展以專業的行動學習爲方式的人才發展項目，不僅能夠協助組織更有效地解決複雜性問題，同時能夠爲管理層之間的協作提供一個全新的平台，建立互信的工作氛圍。

行動學習法以解決企業實際問題為平臺，透過任務小組的共同學習和反思，來解決企業的實際問題，並提升參與者問題分析與解決能力、團隊學習能力、系統思考能力等，為整個組織及個人帶來效益：

1. 提供了一個高效的、創造性的“行動與學習相結合”的學習方法

2. 解決企業面臨的複雜、急迫的難題

3. 培養參與者的領導力，創建高效團隊

4. 促進企業文化轉型，培育學習型組織

WIAL 作爲全球行動學習的領導者與研究專家，致力于在全球範圍推廣並培養行動學習教練，並在全球範圍內保持統一的認證規範和進程。台灣行動學習協會是WIAL認證機構, 通過該協會認證的行動學習教練，其教練身份將被WIAL列於其全球官方網站。

　1.學習幫助團隊成員確定問題、目標和解決方案的技巧

　2.學習處理典型的行動學習問題及團隊的錯誤行爲

　3.在指導行動學習團體過程中不斷練習並反思

　1.結合于組織發展進程，設計行動學習方案

　2.隨著團隊發展，適時調整提問方式

　3.掌握行動學習項目的實施管理及推進方法

Step1 實地演練每位參加認證課程的學者將在每一次的認證課程裏：

擔任一次行動學習教練、觀察員，課程中須有一次機會和高階教練一起給予演練行動學習教練的學員針對其介入的有效性提供觀察和反饋。

Step2 課後作業行動學習教練必須能夠在行動學習的過程中處理破壞性的行爲。

由于這些行爲不易被觀察到，因此高階教練會提出一些挑戰性的情境供學員反思，學員須用書面方式並表達如何應對各種“假設”的情況。

Step3 論文與會者將完成10頁左右的論文，說明一項行動學習專案。

論文主題可選擇是一個行動學習專案的幾個階段或不同專案。完成一個專案的定義是指小組成員必須達到定義和發展計劃實施方案的階段。

●論文審核通過後，頒發行動學習教練認證資格證書，並列入 WIAL 全球認證學習教練庫；從授證日起算，您需每兩年提交一份曾實施的行動學習項目教練方案。

在大陸及港台擁有多年管理及培訓經驗，先後在大中華區及美國等地不同媒體和管理顧問公司擔當顧問和管理職位。
于 2007 年初創立創域國際管理顧問公司，致力于用創意的方式，協助組織及個人引發正向動能，開創新局。
除了持續針對教練輔導、團隊引導、行動學習、策略規劃，領導力發展等組織發展領域研究外，亦爲國內外衆多企業提供顧問服務。
教練和引導客戶包括 IBM、微軟、諾基亞、拜耳、瑞士銀行、太古集團、微星科技、中英人壽、諾和諾德、思特沃克等知名企業以及資策會、台灣大學、政治大學和東海大學等學術機構。其中，微星科技、中英人壽和思特沃克的企業輔導項目，分別于2016年、2017年和2019年獲得全球最佳企業行動學習實踐獎。